ALIMENTACIÓN SALUDABLE
martes, 29 de diciembre de 2015
ACTUACIÓN DE NAVIDAD DEL CORO DEL CEIP LUIS BRAILLE
Un año más, dando lecciones de esfuerzo, sacrificio, compañerismo y cooperación, el coro de nuestro cole ha vuelto a sorprendernos con una actuación en la que han interpretado tres canciones que podríamos calificar como de...¡Más difícil todavía! Geniales, como siempre, dirigidos por Juan José López Camacho, profesor de Música del centro, nos han emocionado y nos han hecho disfrutar una vez más. ¡Ánimo, chicos/as!
sábado, 19 de diciembre de 2015
SORPRESA DE NAVIDAD
El Claustro del CEIP Luis Braille ha querido felicitar a su alumnado preparándole una actuación sorpresa que se realizó el pasado Viernes, 18 de Diciembre. El profesorado ha estado ensayando desde hace varias semanas y los niños/as sabían que algo iba a suceder... Esto fue lo que sucedió:
¡Os deseamos mucha felicidad y que consigáis todos vuestros sueños!
¡Muchos besos!
viernes, 18 de diciembre de 2015
domingo, 13 de diciembre de 2015
DICIEMBRE: EMPATÍA.
Durante este mes de Diciembre, estamos trabajando el valor de la Empatía. Esa palabrejatan difícil que encierra ese valor más difícil aún: Ponerse en el lugar del otro/a, ver el mundo con los ojos del otro/a, identificarse con él/ella, percibir lo que siente...¡Qué complicado! Pero...¡Qué importante!.
Este es el reto que nos proponemos este mes: que nuestro alumnado aprenda y practique el valor de la empatía.
En primer lugar, queremos dejar un vídeo de una ponencia que Kimberley Schonert-Reichl en el II Congreso Internacional celebrado en Santander en Septiembre de 2009. Aquí nos explica la importancia de la empatía y la necesidad de trabajarla en la escuela. La buena noticia...¡Se puede educar y entrenar! Así que...¡Manos a la obra!
Para ello, necesitamos también la colaboración de las familias. Es por ello que nos ha parecido muy interesante esta infografía, donde se recogen indicaciones para trabajar la empatía con los/as niños/as que pueden ser útiles en el cole y en casa:
A continuación os dejamos algunas dinámicas para trabajar la empatía en el aula, divididas por edades.
Pero... ¿Qué os parece si intentamos también, como docentes, mejorar la empatía con nuestros/as alumnos/as? Aquí os dejamos un enlace al magnífico blog Justifica tu respuesta, donde el compañero Santiago Moll nos ofrece 5 consejos para conseguirlo:
Os dejamos también un enlace con algunos cuentos para trabajar la empatía en nuestras aulas:
Y, por último, algunos vídeos para trabajar en clase la empatía:
El pez feliz: ¡Precioso! y puede verse a cualquier edad.
Me pongo en tu lugar: Un emoticanto para los peques:
viernes, 4 de diciembre de 2015
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
El pasado curso elaboramos entre todos/as una Constitución para nuestro cole que fue aprobada en Referéndum. Este año nos tocaba revisarla y modificar los artículos que fueran convenientes. Lo hicimos a través de la Asamblea de Delegados/as, de cuya sesión de reunión levantó acta la Secretaria. Este acta fue leída en todos los cursos y aprobada por mayoría. Ha sido una semana intensa y bonita en la que hemos aprendido qué es la Democracia, qué valores tiene y cómo están recogidos todos en la Constitución, de manera general pero también, y muy especialmente, desde la práctica y el aprendizaje funcional. ¡Buen trabajo, chicos/as!
Os dejamos también la Constitución elaborada el pasado curso, así como el acta en la que se recogen las Reformas realizadas en 2015
jueves, 3 de diciembre de 2015
QUÉ SON LAS EMOCIONES
¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?
El siguiente enlace es un documento muy interesante y práctico en el que, además de darnos unas nociones básicas acerca de qué son las emociones, nos ofrecen actividades para llevar a cabo en el aula.
martes, 1 de diciembre de 2015
EDUCANDO EMOCIONES
A lo largo de este curso estamos desarrollando, a través de la Acción Tutorial, un Programa de Educación Emocional que está descubriéndonos (a profesores/as y alumnos/as) el complejo mundo de la percecpción, comprensión, expresión, facilitación y gestión emocional. Es un trabajo duro pero muy gratificante y, aunque la teoría nos la sabemos, aplicarlas en casos reales (o supuestos) es muy difícil...Y como muestra, un botón. Os dejamos este vídeo en el que se demuestra lo complejo que es el mundo de las emociones.
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